Prieš kelias savaites Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos bei Informatikos fakulteto absolventė, Kauno Maironio universitetinės gimnazijos matematikos mokytoja ir VDU STEAM didaktikos centro darbuotoja Marta Baranauskaitė tapo Meilės Lukšienės premijos laureate. Šis įvertinimas kasmet skiriamas jauniems pedagogams, savo darbu kuriantiems šiuolaikinę Lietuvos mokyklą. Pati pedagogė sako, kad premija jai tapo ne tik profesiniu įvertinimu, […]
Mokykla
Mokytojo darbas – ne kiekvienam: kas lemia, ar liksi mokykloje?
Mokytojo darbas nėra pats lengviausias darbas. „Jei ateidamas dirbti į mokyklą įsivaizduosi, kad praversi duris ir išvysi motyvuotus, spindinčiomis akimis mokinius, kurie tik ir laukia, kada pradės į jų galvas kristi žinios ir kompetencijos, tai gali tekti nusivilti“, – sako Vilniaus Gabijos progimnazijos direktorius, anglų kalbos mokytojas, Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos švietimo vadybos […]
Valstybiniai brandos egzaminai: ką iš tiesų bandome išmatuoti?
Mykolo Romerio universiteto (MRU) profesorė dr. Jolanta Urbanovič Diskusijos apie valstybinius brandos egzaminus Lietuvoje įgauna pagreitį, tačiau pats klausimas dažnai formuluojamas pernelyg siaurai. Brandos vertinimas – tai sudėtinga sistemos dalis, kuriai negali būti taikomi greiti ar fragmentiški sprendimai. Pokyčiai šioje srityje turi būti planuojami nuosekliai, įgyvendinami palaipsniui ir apimti visą vidurinio ugdymo ciklą, o ne […]
VBE pasirinkimo terminas baigiasi, o mokiniai – nežinioje: ekspertė pataria, kaip susidėlioti prioritetus
Netrukus baigsis laikotarpis, kai vienuoliktokai turi nuspręsti, kuriuos valstybinius brandos egzaminus laikys – mokiniai pasirinkimų prašymus turi pateikti iki vasario 15 dienos. Dažnai galvojama, kad vėliau bus galima persigalvoti, todėl į tai nežiūrima pakankamai rimtai ir atsakingai. Vis dėlto, netinkamai pasirinkus, pasekmės pajuntamos jau kitais mokslo metais, kai taisyti klaidas gali būti per vėlu. Klaida […]
Mokyklų ateitis Lietuvoje – atsiskaitymai prie lentos ir žodiniai egzaminai?
Technologijoms vis sparčiau keičiant mūsų gyvenimo ritmą, šalys imasi skirtingų sprendimų dėl jų vietos švietime. Estija tapo pirmąja valstybe pasaulyje, suteikusia vidurinių mokyklų mokiniams ir mokytojams prieigą prie specialiai švietimo sistemoms pritaikytos dirbtinio intelekto „ChatGPT“ versijos, kai tuo tarpu Švedija ir kitos Skandinavijos šalys renkasi priešingą kelią – atsisako technologijų klasėse ir grįžta prie popierinių […]
Kokius egzaminus laikyti, abiturientai gali rinktis iki vasario 15 d.
Abiturientai turės daugiau laiko apsispręsti, kokius egzaminus laikyti, – pasirinkimo laikas pratęstas nuo lapkričio 25 d. iki vasario 15 d. Šiais mokslo metais abiturientams pirmą kartą bus leidžiama dar tais pačiais metais perlaikyti ne tik neišlaikytą lietuvių kalbos ir literatūros, bet ir matematikos valstybinį brandos egzaminą. Tam, kad egzaminas būtų išlaikytas, reikės surinkti 25 taškus […]
Nuo sąsiuvinio iki planšetės: kaip keičiasi mokymosi įpročiai
Per pastaruosius kelerius metus mokymasis gerokai pasikeitė – nuo tradicinių užrašų pereinama prie skaitmeninių priemonių, o žinios įtvirtinamos vis įvairesniais būdais: nuo praktikos iki bendradarbiavimo ir savarankiško tyrinėjimo. Todėl nenuostabu, kad kartu keičiasi ir įrankiai – klasėse vis dažniau šalia sąsiuvinio atsiranda ir išmanūs įrenginiai. Juose šiandien kuriami, tvarkomi ir dalijami užrašai, idėjos ar projektai. […]
Lietuvos mokyklose startuoja varžytuvių ciklas sveikatos tema „Sveikas protas“
Lietuvos neformaliojo švietimo agentūros kartu su Nacionaline švietimo agentūra ir Higienos institutu įgyvendinamas projektas „Sveikas protas“ kviečia 5–6 klasių mokinius dalyvauti varžytuvių cikle, skirtame sveikos gyvensenos įgūdžiams stiprinti. Projekto tikslas – skatinti vaikus domėtis sveikatos temomis, ugdyti komandinio darbo ir gyvenimo įgūdžius bei pritaikyti juos praktiškai per neformaliojo švietimo veiklas. „Tokios iniciatyvos ne tik plečia […]
Orumas švietime: ar iš tikrųjų matome vaiką kaip žmogų?
Kai kalbame apie švietimą, dažniausiai akcentuojame egzaminus, testus, įvertinimus, pažangumą ir įvairius vaikų pasiekimus. Kur kas rečiau susimąstome, ar visa tai grindžiama pagarba žmogui, ar tikrai švietimas prasideda nuo žmogaus orumo? Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos Edukologijos tyrimų instituto direktorė prof. dr. Vilma Žydžiūnaitė sako, kad orumas yra kritiškai svarbus švietime: kai visuomenė skatina […]
Pedagogų rengimo iššūkiai: kaip padėti ir gabiems, ir specialiųjų poreikių turintiems mokiniams
Šalies mokyklose daugėja iššūkių – vienas iš jų yra įtraukiojo ugdymo, t. y. ugdymo kiekvienam mokiniui pagal individualius poreikius, įgyvendinimas. Tai apima ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių integraciją, ir itin gabių vaikų mokymąsi. Reaguodamas į besikeičiančius švietimo poreikius, Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) plečia programas būsimiesiems pedagogams ir švietimo pagalbos specialistams, vykdo mokslinius tyrimus, dalijasi […]
